Тест на оперативні та аналітичні здібності

1. Продовжите числовий ряд:

10, 12, 9, 11, 8, 10, …

2. Продовжіть числовий ряд:

15, 13, 16, 12, 17, 11, …

3. Використовуючи лише інформацію, яка є в тексті вихідного твердження, підберіть вірний варіант.
Читайте їх уважно і порівнюйте кожен із вихідним твердженням, чи не протирічить він твердженню:

Кожен трикутник квадратний. Всі трикутники помаранчеві

4. Продовжите числовий ряд:

255, 127, 63, 31, 15, 7, …

5. Виключите зайву фігуру

6. Вставте пропущене число:

368 (9) 215

444 (?) 182

7. Яке число пропущене в наступній послідовності?

84, 81, 59, 107, 34, ... , 9, 159, -16, 185

8. Продовжите числовий ряд:

24, 21, 19, 18, 15, 13, 12, …

9. У одному класі вчаться три учні: Іван, Петро і Сергій. Якось вчителька запідозрила, що один з них підклав їй на стілець канцелярську кнопку. Іван сказав, що він це зробив, а Петро не винен. Петро сказав, що Іван не винен, а винен Сергій. Сергій сказав, що він не винен, а винен у всьому Іван. Хто винен? Відомо, що один з цієї трійці відмінник і завжди говорить правду. Інший – двієчник, завжди говорить неправду. Третій хлопчик – дуже обережний, він чергує правду з брехнею. Хлопчики між собою не товаришують, тому вчителька знає, що хтось зробив це сам.

10. Вставте пропущене число:

11. Брауну, Джонсу і Сміту пред’явлено звинувачення в співучасті в пограбуванні банку. Викрадачі втекли на автомобілі, що їх очікував. Під час слідства Браун засвідчив, що злочинці були на синьому “Бьюїку”; Джонс
сказав, що це був чорний “Крайслер”, а Сміт стверджував, що це був “Форд Мустанг” і ні в якому разі не синій. Стало відомо, що бажаючи заплутати слідство, кожен з них вказав правильно або лише марку машини, або її колір.

Якого кольору був автомобіль і якої марки?

12. Виключте зайву фігуру

13. Вставте число, якого не вистачає

14. Виключите зайву фігуру

15. Яке число пропущене в наступній послідовності?

-7, -5, -30, -27, -53, -49, -76, -71, -99, ...

16. Виключіть зайву фігуру

17. Продовжите числовий ряд:

1, 2, 6, 15, 31, 56, …

18. Оберіть правильну фігуру з шести пронумерованих:

19. Яке число пропущене в наступній послідовності?

71, 64, 57, 50, 43, 36, ... , 22, 15, 8

20. Під час перерви в класі були лише Ганна, Петро, Іван і Галина. Точно відомо, що один з них розбив вікно. Вчитель став їх запитувати і отримав від кожного по три відповіді.

Ганна:
– Я його не розбивала.
– Я сиділа і читала.
– Галина знає, хто розбив.

Петро:
– Я цього не робив.
– З Галею я давно не розмовляю.
– Це зробив Іван.

Іван:
– Я невинен.
– Розбила Галина.
– Петро бреше, кажучи, що розбив я.

Галина:
– Я не розбивала вікно.
– Це провина Ганни.
– Петро знає, що я не винна, тому що ми з ним розмовляли під час перерви.

Врешті-решт кожен з них признався, що з трьох відповідей, які були надані, дві достеменні, а одна помилкова.

Хто розбив вікно?

21. Продовжите числовий ряд:

54, 19, 18, 14, 6, 9, …

22. Виключите зайву фігуру

23. Оберіть правильну фігуру з шести пронумерованих:

24. Яке число пропущене в наступній послідовності?

85, 110, 135, 160, 185, 210, 235, 260, ... , 310

25. Дріт довжиною 48 см після нагрівання подовжується до 52 см.

Якої довжини після нагрівання буде дріт довжиною 72 см?

26. Виключіть зайву фігуру

27. Яке число пропущене в наступній послідовності?

-21, -18, -47, -31, ... -44, -99, -57, -125, -70

28. Яке число пропущене в наступній послідовності?

193, 168, 143, 118, ... , 68, 43, 18, -7, -32

29. Використовуючи лише інформацію, яка є в тексті вихідного твердження, підберіть вірний варіант. Читайте їх уважно і порівнюйте кожен із вихідним твердженням, чи не протирічить він твердженню:

"Всі лебеді не уміють повзати. У всіх лебедів є квитки."

30. Сплав складається з двох частин срібла та трьох частин олова.

Скільки грамів олова потрібно для одержання 15 г сплаву?